 入學評量 test |
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學前評量目的在提供教育行政工作者、幼兒能力評量者、臨床心理師、臨床兒童職能治療師、以及幼教工作人員一個清楚的指標，不僅了解幼兒在讀、說、聽、寫等各方面能力狀況，同時也可以探測出小孩能力較弱的部分，藉此作為加強學習的依據。 |
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| 在孩子成長過程中，凡是均需經由學習而來。以大腦可塑性發展觀點，嬰幼兒期是否有良好且完整的學習刺激經驗，是影響日後學習成效的關鍵。而了解兒童在學齡前階段各項能力表現，可幫助在臨床與教育之各專業人員及父母親發現小孩的能力。 大致說來，略可分為四個標準化測驗： |
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- 視-動技巧測驗 ( The Test of Visual-Motor Skills TVMS ):
探索孩子外在動作反應背後的思考。
- 學前閱讀計算能力測驗 ( Test of Kindergarten/First Grade Readiness Skills TKFGRS ):
了解基本簡單認知情況。
- 聽知覺技巧測驗 ( Test of Auditory-Perceptual Skills TAPS ):
檢查一般聽力和語言發展正常小孩各種不同的聽知覺能力，也牽涉到孩子的語意理解、組織表達、及邏輯推理能力。
- 視知覺能力測驗（Test of Visual-Perceptual Skills TVPS):
評估空間平面建構概念以及對於圖形結構的判斷能力。過程中均以視覺輸入為主導是日後閱讀、抄寫、認字、識字之基礎。
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